Na początku dowiedzieliśmy się, kim jest kontroler ruchu lotniczego i czym się zajmuje. To osoba, która czuwa nad bezpieczeństwem samolotów w powietrzu i na ziemi, koordynując ich starty, lądowania oraz trasy przelotu. Poznaliśmy też miejsce pracy kontrolera – lotnisko oraz wieżę kontroli ruchu lotniczego- i dowiedzieliśmy się, kto pracuje na górze, a kto na dole wieży, oraz jakie zadania wykonują poszczególne zespoły.

Mieliśmy okazję posłuchać prawdziwych rozmów radiowych- musimy przyznać, że nic nie zrozumieliśmy, ale właśnie to uświadomiło nam, jak ściśle określone procedury i specjalistyczny język obowiązują w lotnictwie. Dowiedzieliśmy się, o czym kontrolerzy rozmawiają, a o czym nigdy nie rozmawiają.

Podczas spotkania poznaliśmy także alfabet lotniczy i wykonaliśmy zadanie aktywizujące – zapisywaliśmy swoje imiona, używając lotniczych nazw liter. Dowiedzieliśmy się również o tym, czym są paski postępu i jak pomagają kontrolerom w codziennej pracy.

Na koniec dowiedzieliśmy się jak zostać kontrolerem ruchu lotniczego, jakie cechy charakteru są potrzebne w tym zawodzie (m.in. opanowanie, koncentracja i odpowiedzialność), dlaczego język angielski jest obowiązkowy, oraz jakich przedmiotów szkolnych warto się uczyć, by w przyszłości pracować w lotnictwie. Dowiedzieliśmy się także, że w Polsce za bezpieczeństwo ruchu lotniczego odpowiada m.in. Polska Agencja Żeglugi Powietrznej.

To było bardzo inspirujące spotkanie, które pokazało uczniom, jak fascynujący i ważny jest świat lotnictwa. Kto wie- może wśród naszych trzecioklasistów rośnie przyszły kontroler ruchu lotniczego?